
Sittner trabajaba como maestra suplente a través de Kelly Education, la empresa contratista que la vinculaba con distritos escolares de la zona.
“Es gracioso porque he tenido esta cuenta de OnlyFans por más de dos años. Así que quien la haya encontrado hizo una investigación profunda, porque dos años después recién se está descubriendo”, afirmó Sittner en declaraciones recogidas por KTVI.
La docente reconoció que siempre supo que la exposición era cuestión de tiempo. “Porque lo que sea que subas a internet, queda ahí para siempre”, explicó. “Pero no pensé que me iban a apartar por completo de estar en la escuela de mis hijos”.

De acuerdo con correos electrónicos que Sittner compartió con los medios, Kelly Education la colocó en suspensión, con la posibilidad de terminación de su contrato, y le indicó de forma explícita: “Por favor, absténgase de contactar a cualquier escuela o distrito”.
La maestra interpretó esa instrucción como una restricción que iba más allá de su rol profesional y que afectaba su papel como madre. “Es como si de repente hubiera hecho algo tan malo y pecaminoso que ni siquiera me permiten ser voluntaria en la escuela de mi hijo”, sostuvo.
Consultada por el New York Post, Kelly Education emitió un comunicado en el que precisó los alcances reales de su medida. La compañía explicó que toma “en serio todas las inquietudes planteadas sobre nuestros educadores sustitutos” y detalló el procedimiento habitual ante este tipo de casos: “Durante las investigaciones activas, retiramos a nuestros educadores sustitutos de las asignaciones actuales y futuras mientras se revisa el asunto. Para proteger la integridad de la revisión, les pedimos a nuestros educadores que canalicen la comunicación a través de Kelly Education en lugar de la escuela durante ese período”.

La empresa remarcó que la restricción se limita únicamente a la actividad laboral de Sittner. “No limita, ni puede limitar, el derecho de nadie como padre o madre. Nada en nuestra solicitud restringe la participación de nadie en la educación de su hijo”, indicó el comunicado.
Un vocero del distrito escolar también se pronunció sobre la situación y confirmó que Sittner debía ser tratada como cualquier otro padre, con la posibilidad de participar como voluntaria, ya que había aprobado una verificación de antecedentes y completado la capacitación obligatoria en seguridad en línea.
Por su parte, Sittner utilizó su caso para cuestionar los salarios del sector educativo y defender su decisión de generar ingresos adicionales a través de contenido para adultos. “Si a los maestros se les pagara mejor, las mujeres no tendrían que recurrir a la creación de contenido en línea. El sexo vende”, declaró.

La maestra insistió en que mantuvo siempre una separación estricta entre ambos ámbitos de su vida. “Mi vida personal está completamente separada de mi vida profesional. He mantenido esas dos cosas separadas siempre”, afirmó.
El caso de Sittner se suma a otros episodios similares registrados en el ámbito educativo. En Reino Unido, la maestra suplente Lyndi Corston, de 62 años, fue apartada de forma indefinida de la docencia luego de que un panel de la Teaching Regulations Agency la declarara culpable de “conducta profesional inaceptable” y de “conducta que puede desprestigiar a la profesión”.
Corston había creado una cuenta de OnlyFans bajo el seudónimo “granny schoolteacher” (maestra abuela) y apareció en múltiples sitios pornográficos con contenido explícito grabado entre enero de 2023 y enero de 2025, mientras trabajaba en la Rye Community Primary School. Su actividad fue descubierta en 2024, cuando una colega vio una notificación de OnlyFans en su teléfono.
Aunque en un primer momento la docente aceptó cerrar la cuenta y firmó un compromiso de conducta, la agencia que la empleaba, Engage Education, fue notificada posteriormente de que Corston seguía apareciendo en un sitio pornográfico en actividad sexual explícita. Corston fue inhabilitada de forma indefinida y no podrá apelar la decisión hasta que transcurran dos años desde la fecha de aplicación de la sanción.
